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传播者的身体运动正确的说法有？
A.眼睛、声音行为是传播的强烈的刺激物或者障碍物
B.面部表情管理互动
C.面部表情表达情感
D.传播者的接触行为可能激发积极的、中立的或者消极的反应
E.手势和姿势影响传播
自我形成的渠道有哪些？
A.家庭传播
B.社会传播
C.同伴传播
D.自我传播
人际冲突的来源有？
A.关系本身及其变化
B.传播因素
C.个体的差异
D.性别
E.文化
倾听者有以下______类型。
A.以行为为导向的倾听者
B.以他人为导向的倾听者
C.以时间为导向的倾听者
D.以内容为导向的倾听者
下列何者叙述错误？
A.人与人的沟通是种互动，应互相了解以及倾听
B.人是独立的个体，不一定要和别人交流也能进行沟通
C.人非完美的，一定都会犯错，需努力提高自己的感知能力
D.怀有成见是难免的，进行沟通时不用去理会
印象管理的策略有哪些？
A.恐吓策略
B.迎合策略
C.自然而然
D.自我伤残
人为何需要友谊?
A.整合和稳定情感
B.确认个人价值
C.增加归属感和信任联盟感
D.提供现实的物质、体能帮助
E.增加传播自己的机会
对爱上心的做法有哪些？
A.保持互惠，善用积极事件强化关系
B.追求理解伴侣
C.保持上心的持续性，终身学习爱的艺术
D.接受和尊敬彼此，运用移情及其它社交技能来做到这一点
E.对行为做关系加强型归因，对疑惑进行积极解释
依恋风格有哪些？
A.混乱的依恋
B.回避的依恋
C.安全的依恋
D.分裂的依恋
感知的过程有几个？
A.解释
B.回忆
C.选择性注意
D.组织刺激因素
下列哪些因素可能影响一个人的编码和解码的能力（）
A.编码能力和解码能力相互影响
B.性别
C.社会文化
D.个人经历
E.任务因素
下列何种自我表达方式并非有效的人际传播？
A.对他人的意见一概否定
B.先表达完自己的意见再管别人想什么
C.适当的倾听并给出回应
以下哪些是保护自己免受电子围捕的方法？
A.将围捕者信息公开，号召正义的网民“制裁”他。
B.警告围捕者，自己也可以反向围捕他。
C.不轻易分享电话号码和电子邮箱
D.在互联网中使用化名而非真实姓名
爱的三角理论有哪三个因素？
A.激情
B.承诺
C.权力
D.亲密
下列叙述何者正确？
A.一段关系健康与否取决于感知准确与否
B.刻板印象不会影响沟通
C.人通常会选择性注意与我们相关的事情
在形成对别人的印象的过程中，哪些行为可能导致印象的偏见（）
A.过度地依赖看而不是其他信息渠
B.认为美的就是善的
C.听取他人的评价
D.在人际交往中通过多种渠道获取信息
下列关于自尊感的说法，正确的是（ ）
A.不是自我膨胀
B.来自于与他人的比较
C.自尊感越高，越有助于提高人际关系
D.来自积极的自我期待
关于传播者特征正确的说法有？
A.衣着和其他配饰影响传播
B.传播者的时间行为是否准时会影响传播
C.身体特征影响传播
D.传播者的时间行为反映传播者之间的关系
E.传播者的时间行为是否违背期待会影响传播
以下影响人际感知的因素中，属于认知能力范畴的有（ ）
A.抽象程度
B.生命阶段差异
C.性别差异
D.教育程度
自我形成的渠道有哪些？
A.家庭传播
B.同伴传播
C.社会传播
D.自我传播
自我形成的渠道有哪些？
A.同伴传播
B.家庭传播
C.职场传播
D.社会传播
E.自我传播
人际冲突的效果有哪些？
A.其他
B.影响关系
C.对解决问题的作用
D.影响个人幸福
家庭成员需要承担的责任有哪些？
A.努力使家庭成员快乐
B.时间分享
C.陪伴
D.经济上的帮助
E.情感支持和安慰
远距离关系的好处有哪些？
A.双方能够学到有关自我依靠的技能。
B.双方有较多自由时间追求个人爱好和情趣
C.由于离别对对方产生理想主义想象。
D.仅靠语言符号沟通导致无端猜忌，需要对方反复解释，这培养了对方的耐心。
爱的语言有哪些？
A.点滴行动传递爱
B.用礼物表达爱
C.保持专注
D.身体触摸
E.欣赏的语言
以下关于“自我概念”的说法，正确的是（ ）
A.是一个人对自己是谁的主观描述
B.自我概念包括在自我中
C.是关于自己优缺点的感觉和想法
D.是一套相对稳定的自我认识
在运用和解读非语言传播行为的过程中，有能力的传播者通常能够（）
A.在既定的环境下，清楚地知道哪些角色行为是被期待的，并通过非语言来微妙协调
B.注意到不同情境下，同样的非语言行为可能代表不同的涵义
C.监管从非语言传播来判断他人的偏见
D.控制情感展示的传染性
E.具有根据需要，恰当地编码或解码非语言行为的能力
影响印象管理的文化规范有（ ）
A.个人主义和集体主义
B.高语境文化和低语境文化
C.高权力距离文化和低权力距离文化
D.对男女性别的不同认知
以下关于人际感知的说法，正确的是（ ）
A.感知是独一无二的
B.情感和心理因素不会影响感知
C.人们会根据对他人的感知修改沟通的方式
D.感知是不全面的
以下哪些属于“我”陈述？
A.老板批评了我，我感到羞辱
B.你那样说，我感到难过
C.演讲者让我感到枯燥
D.我觉得这里很乱
友谊的特征有哪些？
A.对等的人之间的关系
B.受到规则约束
C.自愿的
D.不受规则约束
影响我们准确进行人际感知的障碍有（ ）
A.注重第一印象
B.套用刻板印象
C.归因时服务自我
D.以偏概全
关系保持和提升的策略有哪些？
A.适时提供社会支持
B.表达、监管情感
C.对关系既要灵活也要坚持
D.恰当地谈论关系
E.提高彼此需要的相容性
以下哪些属于高自尊者的传播特征？
A.对解决问题有较高期待
B.乐于和那些能力较强的人互动
C.不太能接受来自他人的批评
D.较大可能接受他人的赞扬而不感到尴尬
以下描述中，属于倾听的特点的是（ ）
A.是声波进入耳膜的物理运动
B.包括参与、理解、回应等
C.只关注语言行为
D.需要投入较大精力
哪些时间行为能体现人际交往中的权力关系（）
A.等待的时间
B.用餐的时间
C.工作的时间
D.谈话的时间
恰当说话需要克服哪些障碍（）
A.偏见性语言
B.专业术语的滥用
C.负面的语言
D.正式与非正式的情景错乱
取得顺服的目标有哪些？
A.对伴侣的健康做出建议
B.请求帮助
C.建议对关系做出改变
D.要求对方的价值观、政治立场改变
E.对伴侣的生活方式给予建议
下列哪些行为可以提高非语言传播能力（）
A.平日里多向有经验，善于非语言传播的人请教
B.通过人际传播课程学习编码和解码的技巧
C.保持上心状态，用心沟通
D.沟通前，学习和了解对方的文化习俗
E.有意识地注意和训练自己的非语言传播行为
以下是通过家庭传播塑造自我的例子是（ ）
A.小时候父母说“男孩应该勇敢，女孩应该温柔”
B.看护者塑造孩童的依恋模式
C.“我们家的人都擅长演讲”
D.同学说“你要染头发才能跟我们一起玩”
含蓄否定（如，“我们还没有闲心争论这个问题”）属于哪种策略？
直接积极策略
间接消极策略
直接消极策略
间接积极策略
在实施礼貌的过程中，策略原则通常与什么原则搭配使用（）
一致原则
赞誉原则
慷慨原则
谦虚原则
针对“冲突”的叙述，何者正确？
冲突与冲突解决都依赖双方，需要适当的沟通
冲突一定总是因为误解而产生
冲突一定总是破坏性的
人际感知的过程不包括（ ）
收集与选择信息
运用内在人格、精神结构来组织信息
对自己的感知进行求证与反省
利用归因理论解释他人行为
重新组织语句来描述自己听到的内容，是倾听的哪一个过程？
记忆
理解
阐释
评估
具有亲密关系的人往往有特定的说法和“典故”，这种互动形式是？（）
谈论关系及承诺
赞扬和礼物
个人化用语
自我揭示
在交流过程中，尽量扩大自己与他人相同的观点，缩小不同意见符合哪一项礼貌原则（）
一致原则
策略原则
赞誉原则
同情原则
礼貌公式Wx=D(S,H)+P(H,S)+Rx中的W、D、P、R分别代表什么（）
礼貌，情感距离，权力，风险
礼貌，情感距离，权力，关系
为保持礼貌所做的努力，情感距离，权力，风险
为保持礼貌所做的努力，情感距离，礼貌，风险
在传播过程中脱离当前正在进行沟通的任务而跳跃到另外的人和事上，体现了人际传播中的什么要素？
效果
反馈
噪声
情境
我们都有4种依恋风格，分别是_________。
安全的、分裂的、回避的、混乱的依恋风格
个人的、分裂的、开放的、混乱的依恋风格
安全的、集中的、回避的、混乱的依恋风格
安全的、原发的、回避的、混乱的依恋风格
自我是可以改变的。
A. B.传播不能解决所有的人际问题
A. B.伪冲突往往由误会引起，因此一定能够解决。
A. B.所有传播都是为了追求理解。
A. B.孩子青春期是亲子关系的最大挑战，所以在出现问题时，孩子应该首先调整。
A. B.沟通时对别人的回应要以讯息为中心。
A. B.要尽可能向他人留下美好的第一印象。
A. B.没有任何非语言行为可以被看作纯粹是积极或消极的，这完全取决于互动双方。
A. B.逃避的行为形成下行螺旋，降低了建设性冲突的可能性。
A. B.在交流过程中人们需遵循各种礼貌原则来实施礼貌。总的来说，就是在对话中让别人多得益，让自己少得益。
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